Le modèle de Lundy, incontournable pour soutenir la participation des jeunes

"L’article 12 de la Convention internationale des droits de l’enfant garantit aux jeunes le droit d’être entendu·es sur les sujets qui les concernent, individuellement et collectivement. Selon Lundy (2007), pour que les enfants et les adolescent·es puissent réellement participer, les adultes doivent rendre accessible des espaces de parole où ils peuvent s’exprimer et faire entendre leur voix d’une manière qui leur convient, dans un climat sécuritaire. Leur opinion doit aussi être entendue par une audience de personnes en situation de responsabilité, afin d’influencer les décisions les concernant."

Après la vidéo de l'Institut Universitaire Jeunes en difficulté (IUJD) présentant ce modèle, vous trouverez un texte expliquant comment ce modèle est utilisé en Espagne pour soutenir la particpation des parents dans le champ de la protection de l'enfance;

L'article Le défi de la participation des familles aux services sociaux, selon le modèle de Lundy par Alicia Borrego-Tarragó présente une recherche participative auprès des professionnels, qui a permis d’analyser les quatre dimensions clés de ce modèle : l’espace, la voix, l’audience et l’influence. La recherche a, dans chaque dimension, identifié des facteurs spécifiques qui favorisent une participation familiale significative